優(yōu)力優(yōu)生產(chǎn)的磁性軟白板簡稱“磁性白板”是一種新型的畫板，是孩子學(xué)習(xí)畫畫，是父母陪伴引導(dǎo)孩子畫畫的好幫手，家長可以用磁性白板制成畫板或是在家里制成一面涂鴉墻，給孩子提供一個自由畫畫的空間。

　　幼兒學(xué)畫畫有什么好處?

　　在我們的教育體系中，大部分都是以學(xué)習(xí)為主，主要是指獲取知識類的學(xué)習(xí)。但我們知道，僅有知識是不能給人帶來快樂的。大多時候我們都只片面的強(qiáng)調(diào)知識的教育而忽略了孩子該更好的適應(yīng)這個社會所需的重要特質(zhì)。

　　畫畫讓幼兒變得更有自信

　　畫畫就是一個表達(dá)自我的方式

　　孩子越自信，他就越敢下筆畫

　　越敢于和別人分享自己的畫面

　　越敢于和別人解說自己畫面里的七彩世界與自身的想法

　　反過來也是一樣

　　孩子越敢于畫畫，他的自信心就越強(qiáng)

　　遇到生活中的其他問題時

　　他也相信自己能夠解決

　　這種自信心將伴隨孩子一生

　　給他勇氣解決生活中遇到的艱難險阻。

　　提高孩子審美

　　沒學(xué)畫畫之前

　　孩子每天的衣服都是我們幫她選

　　她也從來不管款式好不好看

　　顏色搭不搭

　　但自從學(xué)了畫畫以后

　　她就成了自己的服裝搭配師

　　每次給她配了衣服，她都要先評價一番

　　覺得不好看，就親自上陣

　　自己搗鼓好了。

　　讓孩子變得更有氣質(zhì)了

　　畫畫就是在研究美、接觸美、感受美

　　學(xué)畫畫后，孩子懂得了用藝術(shù)的眼光看世界

　　一舉一動都有了藝術(shù)人的獨特氣質(zhì)

　　學(xué)畫畫的孩子，在人群中一眼就能看出

　　舉手投足間都和其他孩子有差別

　　孩子說“我不會畫”怎么辦!

　　每當(dāng)聽到孩子發(fā)出這樣的信號時，我內(nèi)心都是會有些難過，一個平時開心活潑，想法單純的小孩子，偏偏很拘謹(jǐn)?shù)恼f上一句“我不會畫”。他已經(jīng)無法把自己自身的體驗所看、所感、所想自發(fā)的表達(dá)出來了。

　　孩子的創(chuàng)作表達(dá)不分對與錯，如果一個孩子無法自由的表達(dá)，那一定是有東西妨礙了他的自信心。

　　通常有三種原因：

　　1、家長、教師的錯誤批評，批評孩子畫的不像、畫的不好或給孩子示范畫。由于孩子對這樣的批評沒有評判能力，于是就他用這種“我不會畫”來逃避，他不是真的不會畫，他是不敢畫。

　　2、孩子無法回憶起要畫的對象的特征，大腦空白。

　　3、孩子習(xí)慣了復(fù)制和臨摹，沒有了參照物，他們沒有獨立創(chuàng)作的能力。

　　當(dāng)孩子說出“我不會畫”時，我們不該就此止步，而是應(yīng)該接著問“寶貝，你想畫什么呢?”就像是醫(yī)生不止于病人一個籠統(tǒng)的說“我很疼”，醫(yī)生一定會細(xì)致的問到，“哪里疼?”。對孩子在這方面的詢問與引導(dǎo)也如此。

　　當(dāng)你問“你想畫什么呢?”孩子可能會說“哦，我也不知道，什么都可以”或是說“我可能想畫一幅風(fēng)景、或是球場(跳舞)的樣子”。那么我們是否該幫孩子回憶他的那些自身的經(jīng)歷呢，我們看過的風(fēng)景、我們打球(跳舞)的場景，和誰在一起，發(fā)生了什么事情。當(dāng)孩子與你開始交流的時候，他的思維與記憶的片段都在他腦海里產(chǎn)生了。他便不會缺乏繪畫的主題，或是不再對他想畫的主題沒有想法了。

　　幼兒學(xué)畫畫能提高幼兒的動手能力、獨立思考能力以及審美觀，但需要家長的陪伴與激勵孩子學(xué)習(xí)畫畫，給孩子提供一個好的畫畫環(huán)境。知識理論固然重要，但在學(xué)習(xí)的同時家長們應(yīng)該為孩子營造更多的興趣愛好，豐富孩子的成長樂趣。

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