畫(huà)畫(huà)對(duì)于培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)造力、想象力、審美力及動(dòng)手動(dòng)腦的能力有著巨大的促進(jìn)作用。盡管幼兒從小就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)來(lái)探索未知，但還是有一些幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)不是很興趣。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有很多，比如：父母沒(méi)有正確的引導(dǎo)或沒(méi)有給孩子提供理想的畫(huà)畫(huà)環(huán)境等。而對(duì)于不喜歡繪畫(huà)的小朋友，我們又怎樣培養(yǎng)他們的繪畫(huà)興趣呢?

　　1、鼓勵(lì)孩子“涂鴉”

　　培養(yǎng)孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣，應(yīng)當(dāng)從“涂鴉”開(kāi)始。幼兒到一歲半左 右便開(kāi)始嘗試拿著筆亂涂亂畫(huà)，這是孩子畫(huà)畫(huà)的起步。當(dāng)然，此時(shí)他 并不懂得怎樣去表現(xiàn)什么， 只是把隨意涂畫(huà)當(dāng)作一種好玩的游戲。 這 就是孩子的“涂鴉”階段。 這個(gè)階段的孩子為什么對(duì)“涂鴉”充滿(mǎn)興趣呢?其實(shí)這是每個(gè)孩子的天性使然。 因?yàn)檫@種“無(wú)拘無(wú)束、自由自在”的涂抹能帶給他樂(lè)趣，所以，他自然就樂(lè)此不疲了。這時(shí)，您不必過(guò)多地干預(yù)， 但可以在旁邊鼓勵(lì)鼓勵(lì)——“寶寶很能干”， “寶寶 畫(huà)得好”等等。孩子不“畫(huà)”了，您要指導(dǎo)孩子自己收拾好紙筆，把它們放在規(guī)定的地方， 為今后正式學(xué)畫(huà)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 倘若家長(zhǎng)對(duì)孩子“涂鴉”干預(yù)過(guò)多， 要求過(guò)高， 如非要孩子畫(huà)出“雞蛋”、 “桔 子”、“蘋(píng)果”之類(lèi)，盡管很簡(jiǎn)單形象，但由于處在“涂鴉”期的孩 子，他的手還不能有意識(shí)地控制，往往達(dá)不到要求。這樣，經(jīng)歷多次的“失敗”以后，小孩就會(huì)慢慢感到失望，興趣也會(huì)漸漸淡薄，到最后就不肯拿筆畫(huà)了。

　　正確的辦法是，您應(yīng)讓孩子在“涂鴉時(shí)期”，自由自在地涂涂畫(huà) 畫(huà)一段時(shí)期——當(dāng)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)， 小手的肌肉發(fā)達(dá)些了，有意識(shí)的控制能力增強(qiáng)了，而且他心理也有了某種表達(dá)的欲望。這時(shí)，家 長(zhǎng)便可據(jù)孩子的特點(diǎn)和意愿， 把他從盲目的“畫(huà)”著玩，誘導(dǎo)到繪畫(huà)活動(dòng)中來(lái)，教他畫(huà)自己喜愛(ài)、感興趣的東西。

　　2、把繪畫(huà)與游戲結(jié)合起來(lái)

　　愛(ài)游戲是孩子的天性，因而把繪畫(huà)與游戲結(jié)合起來(lái)會(huì)起到很好的效果。對(duì)年齡較小的孩子，您可以與他一起進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的美術(shù)游戲， 如填色游戲、添畫(huà)游戲、分色游戲、撕紙游戲、磁性拼圖游戲、等等，讓孩子在涂涂畫(huà)畫(huà)、拼拼擺擺中自然而然的產(chǎn)生對(duì)繪畫(huà)的興趣。對(duì)年齡稍大、 又有一定繪畫(huà)能力的孩子， 您可以把繪畫(huà)和其他活 動(dòng)巧妙結(jié)合。 當(dāng)您要帶孩子參觀動(dòng)物園， 出發(fā)之前就可以告訴他—— 參觀回來(lái)后，要畫(huà)一張自己喜歡的動(dòng)物畫(huà)。這樣做，不僅增強(qiáng)了孩子繪畫(huà)的趣味性，同時(shí)也培養(yǎng)他的觀察能力。更重要的是，讓孩子根據(jù) 自己的記憶畫(huà)畫(huà)，訓(xùn)練和發(fā)展了孩子的形象記憶能力—— 這正是學(xué)畫(huà)畫(huà)的最重要的能力之一。

　　又如做面具很受孩子歡迎，您可以和孩子一起將他喜愛(ài)的形象 ——“孫悟空”、“豬八戒”、“喜洋洋”、“灰太狼“等臉譜畫(huà)在硬紙上，然后上好色彩，再用剪刀剪下來(lái)，加工成可戴的面具，節(jié)假日又可戴著玩耍。 繪畫(huà)與游戲結(jié)合的方法還有很多， 家長(zhǎng)們可以通過(guò)上述例子，舉一反三，找到更多更好的辦法。讓孩子在快樂(lè)的繪畫(huà)游戲當(dāng)中茁壯成長(zhǎng)。

　　3、利用童話(huà)語(yǔ)言

　　用童話(huà)的語(yǔ)言指導(dǎo)小朋友不斷提高繪畫(huà)水平，是小朋友非常容易理解和樂(lè)于接受的方式。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)孩子在畫(huà)葫蘆時(shí)，下筆時(shí)畫(huà)得太小了，想畫(huà)另一張。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽不妨有意地“誤解”道：“葫蘆媽媽身邊長(zhǎng)了一棵葫蘆寶寶，你先畫(huà)了小寶寶，媽媽長(zhǎng)得什么樣，快畫(huà)出來(lái)給大家看看吧!”孩子一聽(tīng)，高興了，馬上在小葫蘆旁邊又畫(huà)了一些大葫蘆。童話(huà)式的評(píng)語(yǔ)還能對(duì)孩子的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和進(jìn)步給與溫馨的表?yè)P(yáng)、肯定，增強(qiáng)他們的自信心。

　　4、給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞

　　人人都希望獲得別人的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)， 就連成年人都是如此，更何況是天真年幼的孩子呢?所以， 家長(zhǎng)的贊賞和鼓勵(lì)對(duì)提高孩子繪畫(huà)的興趣會(huì)起到很大的作用。但應(yīng)當(dāng)注意的是： 贊賞和鼓勵(lì)要適當(dāng)和具體，不能敷衍了事。 如有的家長(zhǎng)老是重復(fù)著說(shuō)：你的畫(huà)不錯(cuò)真好”、 “你畫(huà)的真漂亮”等等，這樣的不恰當(dāng)、不具體的贊賞和鼓勵(lì)，有時(shí)會(huì)讓孩子反感，效果會(huì)適得其反。

　　培養(yǎng)兒童畫(huà)畫(huà)，最有效的辦法是父母給孩子提供良好的畫(huà)畫(huà)空間以及陪伴。任何畫(huà)畫(huà)老師的教導(dǎo)，都比不過(guò)自己的爸爸媽媽的認(rèn)可和陪伴。如果你想培養(yǎng)孩子的畫(huà)畫(huà)興趣，小編建議你在家里安裝優(yōu)力優(yōu)磁性科技有限公司生產(chǎn)的磁性白板，作為孩子涂鴉畫(huà)畫(huà)的畫(huà)板。因?yàn)閮?yōu)力優(yōu)磁性白板生產(chǎn)所使用的材料均通過(guò)環(huán)保認(rèn)證，搭配白板筆在白板表面上書(shū)寫(xiě)順暢、擦拭不留痕，而且在書(shū)寫(xiě)和擦拭的過(guò)程都不會(huì)產(chǎn)生任何粉塵。

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