每位家長都希望自己的孩子，是一位學識淵博的人，長大之后有所作為。為此在幼兒教育這方面極為重視，從小就教幼兒識字，識字能提高閱讀能力是積累知識的源頭，如何教幼兒識字是家長們對幼兒教育的開始。

　　一、 通過邊閱讀邊識字的方法，讓識字與閱讀緊密結合

　　識字和閱讀是密不可分的，不能脫離閱讀談識字。在閱讀中自然識字更能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他們的語感。在閱讀和識字的關系上要明確識字是為了閱讀，是為提高閱讀的興趣。因此，家長在孩子看圖書時，可以讓孩子采用邊閱讀圖書邊識字的方法，讓孩子經(jīng)歷了目觀其形，心通其義，口念其音的漸進過程，不僅起到鞏固理解漢字的作用，還增加了識字量，促進了幼兒的智力發(fā)展。家長給孩子講故事不應口述，而應念讀，最好是讓孩子跟著你一起閱讀，在閱讀圖書的過程中孩子會對識字漸漸地產(chǎn)生興趣。

　　二、 通過游戲，讓孩子體驗識字的樂趣

　　幼兒由于知識積累不夠，故而對識字卡產(chǎn)生抵觸情緒。而喜歡游戲是孩子的天性，孩子在游戲中的表現(xiàn)最為積極主動。孩子可以通過游戲的象征性活動，找到通往語言文字的橋梁，因此，家長可多用游戲的方式來引導孩子識字。

　　1、捉迷藏

　　我們把識字卡片藏在屋里的各個角落里，讓孩子去找字。找出來以后就讓孩子認識并大聲朗讀!

　　2、做動作

　　邊教字邊做動作;教“跳”字做一個青蛙跳的動作;……等等。凡是動詞都可以做相應的動作，加深印象。

　　3、裝表情

　　教育些帶感情色彩的動詞和形容詞 要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子;動作、表情的適當夸張，可加深孩子識記。

　　4、表演識字

　　讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀，“醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等，就不會太難。

　　5、吃東西識字

　　孩子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。

　　6、講故事識字

　　給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節(jié)在磁性黑板上寫下來認一認，講完故事后讀一讀，讓孩子復述時再認一認。這樣不僅加深孩子認字，又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。

　　7、游動物園識字

　　把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢?看門人說走“××”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“××”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽說：“唷 ，好大的大老虎的'虎’字…”如果場 地大，還可在動物園內再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法復習舊字，認新字，效果都很好。

　　幼兒識字與成長都離不開父母的陪伴與悉心教導，為了幫助父母更好的陪伴幼兒學習成長。優(yōu)力優(yōu)磁性科技有限公司生產(chǎn)了磁性甲骨文游戲字卡、識字卡片、動物認知卡等磁性益智早教產(chǎn)品有效幫助幼兒識字，豐富幼兒識字過程的樂趣及教學方法。是幼兒學習認字的好玩伴，是家長引導幼兒識字好的好幫手。

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