父母想要正確的解讀幼兒的涂鴉畫，要明白以下幾點(diǎn)：

1、孩子的涂鴉與成人的畫不一樣

小孩并不是在塊頭上比成人小一點(diǎn)，無論是0歲，還是1歲、3歲，他們都有自己獨(dú)立的個(gè)性和生活體驗(yàn)，他們與成人是不相同的。就食物而言，從奶到斷奶食品，也要分階段提供給不同年齡的孩子；在烹飪上，也要努力做到適合他們。任何一位做父母的，都不會(huì)讓自己的孩子喝酒、抽煙，因?yàn)檫@是不對(duì)的事情。繪畫也是如此，小孩畫的畫與成人完全不同。成人欣賞畫家的畫以及作為興趣愛好而畫畫，與孩子的涂鴉，是有完全不同的意義。所以，不要用成人的眼光來看孩子的涂鴉，這是不恰當(dāng)?shù)模扇嗽诤⒆永L畫時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至直接插手，則更會(huì)妨礙孩子。這一點(diǎn)，請(qǐng)做父母的牢記在心中。

2、孩子用涂鴉來說話

嬰兒通過哭、抖動(dòng)身體、作笑臉來表達(dá)他們的高興或不悅。母親要通過觀察孩子們的哭來判斷孩子的尿布可能濕了，于是幫他更換尿布。如果孩子是笑咪咪的，則表明他吃飽了。母親就是這樣來分析原因，了解孩子心情的。對(duì)嬰兒“哭的這種表達(dá)方式，有沒有家長(zhǎng)把它的好與壞作為一個(gè)問題來考慮過？像“哭得這么煩人就不給你奶吃了。”“像這樣哭，是不是性格太怪癖了。” 

然而，尤其是涂鴉繪畫，家長(zhǎng)們很看重孩子們是否畫得好，甚至還把孩子畫的畫與孩子的性格聯(lián)系起來，作心理剖析。但是，孩子們的畫與要兒的哭一樣，是直接表達(dá)心情的一種表現(xiàn)形式。孩子從還不能用語(yǔ)言表達(dá)、還不會(huì)寫字時(shí)開始，就用“畫”來表達(dá)自己的想法。

在畫中，孩子講述了自己的感受和發(fā)現(xiàn)?？春⒆拥漠嫞⒉皇强此嫷孟癫幌?，而是要“聽”他的畫所表達(dá)的東西，理解他在畫中所訴說的內(nèi)容。對(duì)孩子的畫，并不是“看”,而是“聽”,講的就是這個(gè)意思。更明確地說，對(duì)孩子的畫，只有在“聽”了以后，才能夠理解。對(duì)孩子來說，通過讓別人“聽”,他的畫才有了意義。讓別人“聽”、理解，就是他用畫畫這種方式來表達(dá)自己的樂趣。因此，我們?nèi)ァ奥牎彼麄兊漠嫞私馑麄兊漠?，理解他們的感受，這オ是一個(gè)母親對(duì)孩子的畫應(yīng)當(dāng)持有的重要態(tài)度。

3、對(duì)不同年齡孩子的涂鴉畫，有不同的聽法

孩子從呱呱落地后，在三四年的時(shí)間內(nèi)，其發(fā)育是相當(dāng)驚人的，這如同人類的演進(jìn)歷史一樣。而且，孩子成長(zhǎng)的這足跡，也可以從孩子的繪畫中看到。開始像猴子一樣信筆涂鴉的孩子，逐漸地能用國(guó)圈或一條線來表達(dá)自己的意思，在有了語(yǔ)言后，他們甚至能憑想像來畫畫。

孩子們經(jīng)過這一個(gè)個(gè)的發(fā)展過程，逐步就能畫出屬于“人”的表達(dá)的畫。而且，著這種發(fā)展過程，他們的畫在表達(dá)方式與內(nèi)容上也會(huì)發(fā)生變化。無視孩子們的這種發(fā)展，而迫使他們超越自己的成長(zhǎng)過程，是不可取的。就像在不同的年齡會(huì)畫不同的畫一樣，不同的年齡也有不同的訓(xùn)練方式。

聽畫”的方法也是如此。在孩予2-3歲時(shí)，對(duì)他畫的畫，要問他“這是什么意思”,要聽他講述自己的畫所表達(dá)的意思。4歲以后，則要對(duì)孩子的畫中所表觀的內(nèi)容進(jìn)行“聽”。如像“這是在做什么？”但要注意，一提到“聽畫”,由于過分熱心，無論是母親還是保姆，往往會(huì)嘮叨的詢問。原則上，當(dāng)孩子正專心于繪畫的時(shí)候，最好不要在旁邊嘮嘮叨叨地詢問。只應(yīng)當(dāng)在孩子畫完后給你看時(shí)，或是他畫膩了，暫時(shí)告一段落的時(shí)候，去問問他就行了。

讓孩子涂鴉首先要給孩子準(zhǔn)備充足的涂鴉用具如：紙筆等材料，要不然孩子會(huì)把家里能涂的材料到處亂涂。如果您覺得讓孩子在紙上涂鴉不方便，那小編推薦你使用優(yōu)力優(yōu)“磁性白板”安裝在家里空置的墻壁上給孩子制作涂鴉空間，磁性白板表面使用PET擦寫膜覆蓋在板面上，使其在板面上書寫順暢并且在板面上書寫和擦拭的過程都不會(huì)產(chǎn)生任何粉塵。

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